WOJEWÓDZKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA W OLSZTYNIE

Data

Rezultaty wykonanych prac

Krótki opis

• wykonanie koncepcji struktury serwisu www,
• tworzenie serwisu www w trzech wersjach językowych (angielskim, rosyjskim, polskim),
• rejestracja domeny www.placcai.pl,
• aktualizowanie oraz tłumaczenie na język rosyjski, angielski aktualizowanego tekstu stron PLACCAI.

• średnia dzienna odwiedzin – 2 osoby
• średnio dziennie korzystano z pracowni w ciągu 6 godzin

• Miejskiej Biblioteki Publicznej w Bartoszycach,
• Miejskiej Biblioteki Publicznej w Morągu
• Samorządowego Ośrodka Kultury, Sportu i Rekreacji w Jonkowie
• innych użytkowników indywidualnych oraz instytucji

• rozszerzenie i rozwój kontaktów z instytucjami kulturalnymi krajów nadbałtyckich
• poszerzenie doświadczeń związanych z formami organizowania informacji o działalności bibliotek i zbiorach

• opracowano propozycje utrzymywania serwisów internetowych poszczególnych gmin województwa warmińsko-mazurskiego
• opracowano schemat modelu bazy informacji lokalnej
• opracowano zasady współpracy stron tworzących bazę informacyjną oraz sposobów jej aktualizacji

• cykliczne zajęcia plastyczne (9 spotkań dwugodzinnych) o różnorodnej tematyce dowolnej i okolicznościowej związane z wiosną, ze świętami Wielkanocnymi, Dnia Matki, wykonywanie postaci skrzatów, zwierząt, ulubionymi postaciami z bajek
• wizyty dzieci w bibliotece, lekcje biblioteczne szkół podstawowych i średnich ( 3 spotkania)
• gry i zabawy (m.in. zgadywanki-rymowanki w oparciu o książki dla dzieci, ćwiczenia i gry pamięciowe, układanie puzzli (6 spotkań)
• zajęcia i ćwiczenia językowe prowadzone w oparciu o zestawy edukacyjne PUS ( 2 spotkania)
• projekcje filmów dla dzieci

• zajęcia plastyczno - techniczne, wykorzystanie technik origami (o tematyce związanej z porami roku, okolicznościowej np. zima, wiosna, Święta Wielkanocne, Dzień Matki, Ziemia – planeta wiecznie zielona itp.)
• gry i zabawy (typu: poznawanie pracy bibliotekarza, rozwiązywanie zagadek na podstawie książek)
• zajęcia z książką (m.in. głośne czytanie bajek, opowiadanie i wyszukiwanie wierszyków o tematyce wiosennej, zorganizowanie kącika czytelniczego, głośne czytanie bajek i wierszy E. Szelburg-Zarembiny, prezentacja sylwetki M. Kopernika)
• lekcje biblioteczne (dla dzieci pięcio – i sześcioletnich z przedszkoli nr 6 i 7 w Olsztynie, szkoły nr 17, szkoły podstawowej w Sątopach; tematyka spotkań: zapoznanie biblioteką i jej działalnością, zasadami korzystania z księgozbioru, charakterystyka księgozbioru)
• prezentacja prac plastycznych dzieci, wystawy

• efektywnych metod współpracy,
• koncepcji modelu informacji lokalnej,
• metod pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym

• opracowanie zakresu współpracy z przedszkolem nr 39 w Olsztynie
• opracowanie harmonogramu zajęć na miesiąc maj i czerwiec (6.05'99)
• zajęcia z 70-osobową grupą dzieci w przedszkolu nr 39 (zagadnieniem przewodnim spotkania była "Biblioteka jako <mieszkanie książki>" (11.05'99)
• wizyta 26 osobowej grupy przedszkolaków z grupy "0" w bibliotece (najważniejszym elementem spotkania było zapoznanie się z praktycznymi zasadami korzystania z placówki) – 12.05'99
• wizyta 25 osobowej grupy przedszkolaków w wieku 5 lat w bibliotece (25.05'99)
• prezentacja w bibliotece prac plastycznych dzieci (6-latków) nt. "Ziemia – planeta wiecznie zielona"

• nawiązanie współpracy z przedszkolem Miejskim nr 17 w Olsztynie (dokonanie uzgodnień zakresu współpracy oraz harmonogramu spotkań z dziećmi);
• 10.05 - wizyta grupy dzieci sześcioletnich w bibliotece (20 dzieci oraz 2 wychowawczynie); zajęcia w oparciu o książkę M. Poirier'a "Język nie od parady czyli co w trawie piszczy"; 10.05 - wizyta grupy dzieci sześcioletnich w bibliotece (20 dzieci oraz 2 wychowawczynie); zajęcia w oparciu o książkę M. Poirier'a "Język nie od parady czyli co w trawie piszczy";
• 3 wizyty (12,17,20.05); grup dzieci 3,5 i 6 – letnich z przedszkola nr 17; łącznie bibliotekę odwiedziło 65 dzieci; zajęcia miały na celu zapoznanie dzieci z biblioteką;
• 02.06 – zajęcia w przedszkolu dla dzieci 5-6 lat na bazie tekstów: Cz. Janczarskiego pt. "Nad książką", D. Klimkiewicz "Zagadki" oraz książek o świecie roślin i zwierząt; w zajęciach uczestniczyło 49 dzieci 02.06 – zajęcia w przedszkolu dla dzieci 5-6 lat na bazie tekstów: Cz. Janczarskiego pt. "Nad książką", D. Klimkiewicz "Zagadki" oraz książek o świecie roślin i zwierząt; w zajęciach uczestniczyło 49 dzieci
• 07.06 spotkanie z 11 osobową grupą trzylatków oraz 22 osobową grupą czterolatków, zaprezentowano książki o zwierzętach.

• programu konferencji, prelegentów,
• listy uczestników,
• kosztorysu.
• innych spraw organizacyjnych

• zaproszeń do uczestników krajowych (ok. 75 pism) – 04.06
• informacji do prasy fachowej bibliotekarskiej (Bibliotekarz, Poradnik Bibliotekarza) (09.06)

• omówienie realizacji programu PLACCAI oraz rozpropagowanie form pracy z dziećmi realizowanych w ramach programu
• prezentacja form pracy z dziećmi i młodzieżą realizowane w MBP w Bartoszycach
• omówienie propozycji realizacji warsztatów poświęconych pracy z recytatorami
• umiejętność kształtowania potrzeb młodego czytelnika
• przegląd książek z literatury dziecięcej i młodzieżowej nagrodzonych w latach 90.

• 02.06'99, w zajęciach uczestniczyło 22 dzieci pięcioletnich z Przedszkola nr 39
• 15.06, grupa osiemnastoosobowa sześciolatków ze szkoły Podstawowej nr 2,
• 25.06 zajęcia z grupą dzieci ze Szkoły Podstawowej nr 2.
• 26.06 zorganizowano wystawę rysunków dzieci wykonanych na zajęciach w bibliotece,
• prace dziecięce prezentowane są również w przedszkolu i szkole.

• sprawozdania z realizacji zadań,
• omówienie nowych zadań przyjętych do realizacji,
• wykład K. Grum na temat nowych tendencji w pracy bibliotek szwedzkich,
• wypracowanie metod upowszechniania wśród innych bibliotek idei programu PLACCAI,
• sposoby dalszej kontynuacji programu po oficjalnym zakończeniu jego realizacji.

• przygotowanie wstępnego kosztorysu konferencji,
• wysłanie pism informacyjnych do gości zagranicznych,
• dokonywanie ustaleń organizacyjnych ze współorganizatorami,
• koordynacja wystąpień na konferencji, pomoc bibliotekom w Jonkowie, Morągu, Bartoszycach w przygotowaniu komunikatu z realizacji prac,
• dokonywanie ustaleń z władzami samorządowymi Jonkowa, Morąga, Bartoszyc dotyczących udziału ich przedstawicieli w konferencji,
• opracowanie harmonogramu prac przygotowawczych.

• przygotowanie koncepcji wizualno-przestrzennej kącika dla dzieci,
• określenie użytkowników oraz ustalenie zasad wykorzystania,
• opracowanie wymogów związanych z wyposażeniem i aranżacją wnętrza.