Przygotowanie: Anna Litarowicz

 

Zdrowy ząb, to szczęśliwy ząb
na podstawie bajki „Dąb i jego ząb”
S. Grodzkiej-Samselskiej, M. Samselskiego

 

Zajęcia dla dzieci 5-6 letnich

CEL GŁÓWNY:

• Zapoznanie z zawodem i funkcją lekarza stomatologa;

CELE OGÓLNE:

• Uwrażliwienie na konieczność odwiedzania gabinetów stomatologicznych;
• Wdrażanie do systematycznej higieny jamy ustnej;
• Pobudzanie aktywności poprzez czynny udział dzieci w zajęciach;

CELE OPERACYJNE:
Dziecko:

• z uwagą wysłucha bajki ilustrowanej sylwetami, spróbuje odpowiedzieć na pytania zadawane przez nauczyciela;
• zapozna się z zawodem lekarza stomatologa;
• zrozumie konieczność dbania o własne zęby oraz systematycznego odwiedzania gabinetu stomatologicznego;
• starannie wykona pracę oraz zadba o porządek na stanowisku;

Środki i pomoce dydaktyczne:

• bajka „Dąb i jego ząb” S. Grodzkiej-Samselskiej, M. Samselskiego;
• sylwety zgodnie z treścią bajki;
• obrazki przedstawiające chory ząb do pracy plastycznej;

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Prezentacja bajki „Dąb i jego ząb” w formie teatrzyku sylwet;
2. Omówienie treści bajki, wymienienie występujących w niej bohaterów (wykorzystanie sylwet), próby przeniesienia istoty sprawy w rzeczywistość (Nauczyciel kieruje rozmową, naprowadza, zadaje pytania.);
3. Zaproszenie do przedszkola lekarza stomatologa;
4. Dzieci uczestniczą w spotkaniu z lekarzem specjalistą, który odpowiada na zadawane mu pytania, porusza sprawy związane z koniecznością dbania o zęby, systematycznego odwiedzania gabinetów stomatologicznych, zachęca do pozbycia się lęku przed dentystą tłumacząc sposoby leczenia zębów (w sposób dla dzieci zrozumiały);
5. Praca plastyczna – wykonanie plomby z białej plasteliny i wypełnienie nią dziury w narysowanym na kartce zębie. Dbałość o dobre wyrobienie plasteliny, staranne wypełnienie dziury. Przypominamy o uprzątnięciu swojego stanowiska pracy po wykonaniu zadania;