VI. Biblioteki i oddziały dla dzieci i młodzieży

W województwie warmińsko-mazurskim w 2008 r. działały 2 biblioteki dziecięce i 54 oddziały, w tym 4 na wsi (w GBP w Baniach Mazurskich, GBP w Biskupcu, GBP w Grodzicznie, GBP w Kozłowie). Wypożyczalnie dla dorosłych wraz z oddziałami dla dzieci Biblioteki Elbląskiej przy ulicy Płk. Dąbka 79 oraz przy ulicy Podgórnej były zawieszone. Na 56 bibliotek i oddziałów dla dzieci tylko w 16 (+6) odnotowano wzrost liczby zarejestrowanych czytelników. Ogółem w tego typu placówkach zarejestrowano 43 612 czytelników (-2 657 w porównaniu z rokiem 2007), z czego prawie 79% stanowili użytkownicy do lat 15, tj. 34 250 (-2 509). Udostępniono w nich 766 736 wol. (-56 542 wol.), z czego 26,5% to wypożyczenia literatury popularnonaukowej. Statystyczny czytelnik biblioteki dziecięcej i młodzieżowej wypożyczył 17,58 wolumina (-0,21 wol.). Najwyższy wskaźnik aktywności czytelniczej odnotowano w BPMiG we Fromborku (81,03 wol.), w MBP w Górowie Iławeckim (36,98), MGBP w Korszach (35,39), GBP w Biskupcu (35,38), GBP w Grodzicznie (34,67), MGBP w Orzyszu (32,66), MBP w Bartoszycach (32,17).

W ostatnich latach wyraźnie widać wśród najmłodszego pokolenia narastający proces odchodzenia od książek na rzecz multimedialnych źródeł informacji. Coraz częstsza obecność sprzętu komputerowego w domach i coraz powszechniejszy dostęp do Internetu pozwalają z jednej strony na szybki i atrakcyjny dostęp do informacji, z drugiej strony powodują, iż dzieci, które spędzają dużo czasu przed komputerem czytają zdecydowanie mniej książek. Konsekwencją spadku czytelnictwa dziecięcego jest słabe opanowanie techniki czytania, które negatywnie procentuje w życiu dorosłym. Stąd wniosek, iż walkę ze zmniejszającym się czytelnictwem dorosłych należy rozpocząć już na etapie czytelnika najmłodszego. Dlatego też cieszy fakt, iż coraz więcej bibliotek w naszym województwie podejmuje różnorodną działalność, aby zainteresować czytelnika dziecięcego do oferty swoich placówek (m.in. konkursy czytelnicze, biblioterapia, pomoc w odrabianiu lekcji i wyrównywaniu zaległości szkolnych, korekcyjna nauka czytania).